Módulo 1: Bases neuropsicopedagógicass del aprendizaje y la conducta. Profundización en los procesos cognitivos y su evaluación. Aplicación práctica.

            - Los procesos cognitivos: concepto, definición, base neurológica, aplicación al aprendizaje. Prevención y relación con las dificultades de aprendizaje.

            - Los procesos emocionales: concepto, definición, correlato neurológico. Relación emoción-conducta, la gestión emocional.

            - Casos prácticos.

            - El DN-CAS: instrumento para entender el funcionamiento cognitivo y emocional de un alumno/a.

            - Profundizar en el conocimiento del DN-CAS.

            - Obtención del perfil cognitivo: interpretación y correlación con el aprendizaje.

            - Interpretación de los procesos emocionales y su interrelación con los procesos cognitivos.

            - Casos prácticos.

30 horas presenciales-telemáticas (seis primeros sábados) más 60 horas de trabajo individual supervisado (aplicación tarea profesional, lectura y reflexión sobre la práctica)

Módulo 2: Técnicas de comunicación indirecta. La comunicación con las familias.

            - La familia como sistema.

            - Técnicas de comunicación indirecta.

            - Dinámicas familiares.

            - Guía y proceso de la intervención con las familias.

            - El proceso de marcar límites: educación emocional y gestión emocional.

            - Casos pràctics

15 horas presenciales-telemáticas (tres sábados) más 30 horas de trabajo individual supervisado (aplicación tarea profesional, lectura y reflexión sobre la práctica)

Módulo 3: La intervención cognitiva que favorece el aprendizaje y la atención a la diversidad.

            - Repercusión en los procesos emocionales.

            - Criterios y procesos de la intervención cognitiva tanto en la docencia en el aula como la atención individual en casos de dificultades.

            - Las fases de ayuda.

            - Tipos de comunicación.

            - Recursos: PPIC, COGEST y las Aventuras de Fundi.

20 horas presenciales-telemáticas (cuatro sábados) más 40 horas de trabajo individual supervisado (aplicación tarea profesional, lectura y reflexión sobre la práctica)

Módulo 4: La intervención emocional.

            - Procedimientos, técnicas de comunicación emocionales.

            - Establecer adecuadamente los objetivos.

            - Aplicación y profundización en los recursos de intervención emocional.

            - La metáfora de los "cajones": bases neuropsicopedagógicas para educar en la toma de decisiones.

            - Casos prácticos.

15 horas presenciales-telemáticas (tres sábados) más 30 horas de trabajo personal (aplicación tarea profesional, lectura y reflexión sobre la práctica)

Total primer curso: 80 horas más 160 horas de trabajo individual supervisado.